اساتذہ کی کمی تقریباً ہر صوبے اور علاقے کے لیے ایک مسئلہ بن چکی ہے
اس سال کئی مہینوں تک، کیتھرین کوراکاکیس کے بچوں کے متبادل اساتذہ تھے جو “موضوع پڑھانے کے اہل نہیں تھے،” مونٹریال کے والدین نے کہا، جن کے صوبے نے اس تعلیمی سال کا آغاز ہزاروں اساتذہ کی کمی سے کیا۔
“یہ کوئی ریاضی کا استاد نہیں تھا جو ریاضی پڑھا رہا تھا۔ یہ فرانسیسی استاد نہیں تھا جو فرانسیسی پڑھا رہا تھا۔”
وہ وبائی امراض کے بعد سیکھنے کے نقصان کے بارے میں پہلے ہی پریشان تھی، اور اپنے نوعمروں کو اضافی ٹیوشن حاصل کرنے کے لیے ہچکولے کھاتی تھی، ایک ایسی عیش و عشرت جسے وہ جانتی ہیں کہ ہر کوئی اس کا متحمل نہیں ہو سکتا۔
انہوں نے کہا، “90 کی دہائی میں ایک بچے کا اسکور ہونا … ریاضی میں ایک سال اور پھر دوسرے سال میں ایک نان کوالیفائیڈ ٹیچر کا آنا اور بچے کا 50 اسکور کرنا — یہاں کچھ گڑبڑ ہے۔”
اساتذہ کی کمی تقریباً ہر صوبے اور علاقے میں ایک مسئلہ بن چکی ہے۔ بچے ایک کے بعد ایک متبادل استاد کا سامنا کر رہے ہیں۔ فرانسیسی ایک غیر مقرر کے ذریعہ سکھایا گیا۔ کلاس رومز کی نگرانی کے لیے غیر تصدیق شدہ بالغوں پر انحصار کرنا۔
جب کہ کچھ حکومتیں عمر رسیدہ افرادی قوت اور بڑھتی ہوئی آبادی کی کمی کا سبب بتاتی ہیں، اساتذہ خود کام کرنے کے حالات کی طرف اشارہ کرتے ہیں۔ تو اگلے سال کے لیے صورتحال کو بہتر بنانے کے لیے کیا کیا جا رہا ہے؟
‘صرف دن گزر رہا ہے’
سرے، بی سی میں، این وائٹمور نے نوٹ کیا کہ ان کے بچوں کے 17 کلاس کے ابتدائی اسکول میں، تعلیمی سال کے اختتام پر چار اساتذہ چھٹی پر تھے۔ جب بھی کوئی کلاس روم ٹیچر دور ہوتا تھا، اس کے بچوں نے کہا، انہیں بعض اوقات دن کے کچھ حصے کے لیے متبادل مل جاتا ہے، لیکن اس کے ساتھ ساتھ انہوں نے کسی اور کلاس کے استاد، لائبریرین، میوزک انسٹرکٹر اور پرنسپل کو بھرتے دیکھا۔
“آپ ایسے ماحول میں کیسے سیکھیں گے جہاں آپ کا کوئی تسلسل نہیں ہے؟” وائٹمور نے پوچھا۔ “وہ لڑکھڑانے کی کوشش کر رہے ہیں اور کسی قسم کا تعلیمی مواد رکھتے ہیں، لیکن واقعی وہ دن بھر گزر رہے ہیں۔”
